政法干警申论指导：联系资料申论
2012年安徽公务员笔试已结束，接下来考生可着手准备2013年安徽公务员考试，复习时可参考2013年安徽公务员考试复习教材。申论考试主要测查报考者从事机关工作应当具备的基本能力。主要包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、工作执行能力以及文字表达能力。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。为考生能高效进行复习，安徽公务员考试网（http://www.ahgkw.org/）专家特整理出申论阅读之重----合理运用资料答题，供考生参考：
理论性资料，一般是对事物的论断，是概念的定义，指导实践的理论原则；事实性资料，一般是事实的直接描述，对实践的具体总结。理论性论断的得出，总是要以客观事实为依据，对事物性质、特点进行抽象概括、对实践进行总结提炼，用理论诠释事实，也就是说，理论性资料往往以事实性资料为依据；而事实性资料是给理论性资料提供依据，并以事实验证理论性资料中的论断。按照这种规律，可以梳理出理论性资料与事实性资料、理论料、事实性资料与事实性资料之间的关系，认识到材料之间是按照什么样的联系排列和组织起来的。
一、事实性资料为实证与诠释关系。事实性资料以实例、数据为理论性资料中的概念、论断提供实证，如：理论性资料先提出论断--科技和创新成为现阶段经济发展的主导因素，是我国工业化、城市化、国际化推进的关键因素。
二、事实性资料为基础与结论关系。事实性资料为理论性资料论述的展开、结论的得出提供基础和依据，理论性资料对事实性资料中的信息进行概括和归纳，得出原则性结论。例如，事实性资料提供某市7家液化气经销企业联合制定行业自律价，统一将批发价由每瓶38元抬高到40元的事例，理论性资料对行业自律价分两种情况作出了“多此一举”与违法的归纳。
三、事实性资料为并列关系，印证问题。多个事实性资料相互叠加、相互印证，从不同侧面说明同一个问题，例如2008年浙江申论从经济到社会、到科技、到教育、到文化、再到社会、到基层民主、到安全生产、到环境保护，共给出了八个方面的事实性资料，实际都是在说明浙江是怎样全面建设小康社会的，印证应该给群众幸福感、安全感，让百姓满意这样一种发展观和执政理念。同时事实性资料也有递进关系，对同一个问题进行深层次的说明。如从证人很少作证介绍到不作证、不敢作证、为什么不敢作证是由于受到打击报复的实例，进而介绍保护证人的做法和国家对见义勇为精神的提倡，逐渐把一个“证人保护”问题所涉及的相关方面介绍得全面而深刻。
四、理论性资料为递进关系，深化论点。理论性资料围绕一个中心论点，分别从不同层次、逐层深入地阐释论点，例如关于“义”和“利”、人的物质需要与道德义务之间的关系，从光明日报的标语口号式浅层论述，逐层深入到中国古代思想界义利之辨、儒家正统思想重义轻利、对道德义务的强调，最终提高到辩证唯物主义物质和意识统一的最高理论层次。同时理论性资料也有并列的关系，反复证明论点，如2008年北京申论资料开头是行业协会的定义，末尾是德国行业组织的介绍，两者都是对行什么作用的阐释。
当然，事系远不止这么几种，具体而细微的关系还有：原因与结果、总体与局部、主要与次要、内在与外在、直接证据与旁证等，这要结合具体情况、语境来进行辨别和判断。
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当然，事系远不止这么几种，具体而细微的关系还有：原因与结果、总体与局部、主要与次要、内在与外在、直接证据与旁证等，这要结合具体情况、语境来进行辨别和判断。
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