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2013安徽公务员考试言语理解与表达(8)

发布:2012-07-23    来源:安徽公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  安徽公务员考试(http://www.ahgkw.org/)之行政职业能力测试是反映考生的应变能力和反映能力的一个考试科目。通常都是以选择题的形式让考生作答。一般所给的文字材料不会很长,主要是对句子一般意思和特定意义的理解,在干扰因素较多的情况下,能比较准确地辨明主旨,筛选信息。多数考生认为在选择答案相近的情况下,容易出现反复比较来选择答案,且浪费了很多做题时间,对此安徽公务员考试网特发布一系列言语理解模拟练习题供考生复习,考生也可接结合2013年安徽公务员考试复习教材来进行习题练习,以便做好2013年公务员考试准备。
  例题精选:
  1.生物上的完美令人不寒而栗,因为那等于同种生物没有变异,进化过程失去动力。我们接受生物的多样化,可是却假定完美是物理和工程科学可欲而又可及的目标。这种观念起源于我们对许多简单问题了解得比较透彻,而“简单”往往意味着对缺陷的忽略。
  这段话主要支持了这样一种观点,即( )。
  A.完美不可能在科学上实现
  B.生物科学比物理和工程科学更深奥
  C.缺陷对人类整个技术文明是绝对必须的
  D.在物理和工程科学中完美是可欲而又可及的
  2.反对中小学生阅读《三国演义》,是一种杞人忧天的行为。这种家长式的焦虑非常可笑,就像劝阻孩子不要碰一块蛋糕一样,没有别的办法,只好说那块蛋糕里面长满了毒素。而事实证明,已经有无数人在吃过那块“蛋糕”之后是安然无恙的,再用夸张的词汇去形容它的不堪就是说谎了。
  这段话主要支持了这样一个观点,即( )。
  A.中小学生喜欢读什么样的书是他们的自由,家长们无权干涉
  B.尽管《三国演义》中有不合适的东西,但不妨碍孩子们阅读
  C.事实证明,《三国演义》是我国艺术文萃,任何人不得歪曲
  D.通过损害文著内容来反对孩子读《三国演义》做法实不可取
  3.联想意义也最易误用而生流弊 ,联想起于习惯,习惯老是喜欢走熟路,熟路抵抗力最低,引诱性最大,一人走过,人人就都跟着走,越走就越平滑俗滥,没有一点新奇的意味,字被人用的太滥,也是如此。
  文中“流弊”具体指的是:
  A.像走熟路那样联想     B.误用联想意义
  C.用字太俗滥             D.没有一点新奇的意味
  4.文化是一个有机综合体,法是其中的一部分。即特殊的规范部分,任何国家的法都不是凭空产生,它都必然有一定的文化基础,即文化的其他因素在整体上,是法产生和存在的条件,因此,我们用“决定”一次来表达文化中其他因素之综合与法的关系,这正如马克思曾推出的:“权利绝不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。”
  这段文字意图说明:
  A.法对文化的作用                  B.法是一定社会主文化的组成部分和表现
  C.文化中其他因素之综合与法的关系  D.文化是一个有机的综合体
  5.法国科学家法伯,曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验,这种毛毛虫总是盲目的跟随着前面的毛毛虫走,法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆得边沿上,收尾相接,围成一圈,并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针,毛毛虫开始一个跟一个,绕着走。花盆一圈又一圈地走,一小时过去了,一天过去了,毛毛虫们还不停地坚韧的团团转,七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。
  这个故事意在说明:
  A.人们的盲目性                    B.人们的固执己见
  C.人们的从众心理                  D.人们的因循守旧




  安徽公务员考试专家解析
  1.C
  解析:文段首先否定了生物上的完美,由此引出科技上的完美,而完美之所以被假定为科技的目标,其根源就在于对缺陷的忽略。由此可见,文段着重强调的便是“缺陷”,C项当选。
  2.D
  解析:文段围绕“反对中小学生阅读《三国演义》”展开。首句提出观点,即“反对中小学生阅读《三国演义》是不对的”,接下来内容具体说明此观点。选项A将《三国演义》扩大为各种书,排除。选项B“不合适的东西”无中生有,排除。选项C家长们对《三国演义》的歪曲是为了劝阻孩子们读《三国演义》,故文段强调的不是“不得歪曲”,而是“不应以歪曲的做法反对读《三国演义》”。故本题答案选D。
  3.A
  解析:由文中“联想起于习惯,习惯老是走熟路”可知联想意义被误用的弊端是像走熟路那样进行联想,故选A。
  4.C
  解析:文段先阐述了法是文化的一部分,并且“文化的其他因素”是“法产生和存在的条件”,并且用马克思的话来举例说明,故文段是对文化中其他因素与法的关系的阐述,故答案选择C。
  5.C
  解析:由文中“一个跟一个,绕着走”可知,文段意在说明人因循守旧别人的行为,该行为是从众的心理的表现,故选择C。


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