2013年安徽公务员考试：选词填空（6）
根据往年考试考情分析可知，选词填空是行测考试中主要考查考生对言语理解的能力，因此考生在备考的时候，需要重视积累言语知识，对于要参加公务员考试的考生来说，单单是积累知识也不能突破考试，所以考生在需要掌握相关的解答技巧。从而在做此类题目时，能够做到心细，速度快。因此考生需要加强练习，安徽公务员考试网（http://www.ahgkw.org/）专家通过历年经验总结，为考生准备言语理解与表达的题目，考生也可结合2013年安徽公务员考试复习教材来进行2013年公考的准备，提高答题速度，掌握全面的解题技巧。
1、一直到九十年代中期以前，我们都在试图重新寻找自己的精神家园。钱穆、钱钟书和陈寅恪的着作和传记成了畅销书。《顾准文集》、《顾准日记》______于市场，这个中国“市场经济第一人”、坚持学术自由的孤独者形象______了人们对于知识分子角色的期许。《傅雷家书》长达二十余年的畅销，成为了______的“三字经”。浪漫骑士王小波横空出世，给这个日益保守的社会打开了一个叛逆的缺口。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.充斥 符合 金玉良言 B.风靡 印证 字字珠玑
C.风行 满足 老少咸宜 D.充塞 引发 家喻户晓
【答案】C 解析先看第一空，“充斥”意为充满或塞满，含贬义，形容《顾准文集》、《顾准日记》感情色彩不符，可首先排除A。《顾准文集》、《顾准日记》之所以畅销，缘于顾准其人“满足”了人们对于知识分子角色的期许，而不是“印证”或“引发”。第三空中“老少咸宜”也符合“三字经”的特点。故本题正确答案为C。
2.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
吾平生未尝以吾志语汝，是吾不是处：（ ） 语之，（ ）恐汝日日为吾担忧。吾死牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝志，（ ）为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ 不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。
A、然，惟，故而，遂 B、然，文，所以，卒
C、然，惟，所以，卒 D、既，又，故而，遂
【答案】B 解析：本段文字出自林觉民《与妻书》。然：然而，表转折。卒：副词，终究。
3、不可以想象，没有以学术作为内容的思想，将成为怎样一种思想，而没有思想的学术，这种学术还有什么价值？思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”那种______的关系。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.非此即彼 B.针锋相对
C.势不两立 D.此消彼长
【答案】C 解析“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”与“ ”构成解释关系，A、D两项很明显不符合上面的对应关系。“针锋相对”、“势不两立”都可表示双方在观点、言论、行动上尖锐对立，但与前者相比，后者表示敌对双方不能共存，更能准确表达题干中东风与西风的关系，即C项为正确答案。
4.下列一次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） 。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。他们将更是人（ ） ，更使人（ ） ，更使人 （ ） 及 （ ） 关于生活的事吧。
A、凝视，深思，遐想，希翼 B、凝望，沉思，遐想，期翼
C、凝望，深思，怀想，期翼 D、凝视，沉思，怀想，希翼
【答案】D 解析：这四个词语之间有一个逐级递进的内在逻辑关系。先“凝视”。再慢慢进入“沉思”状态。“沉思”可能是对过去的“怀想”，最后变为对未来的“希冀”。“凝望”适用于看遥远的物体，“深思”是进一步的思考，从中得出道理来。而使人陷人“怀想”的状态，用“沉思”更恰当。本题正确答案是D。
5、中国人的历史知识，多半儿是从“讲史”中得来，有本事、有耐心抱着二十四史读下来的______。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.寥若晨星 B.历历可数
C.孤鸾寡鹤 D.光前绝后
【答案】A 解析：“多半儿”是个表数量的词，与“ ”构成背离关系。A项的“寥”字恰当地对应了“多半儿”，符合句意。B项的“历历可数”形容清楚、分明的样子，C项的“孤鸾寡鹤”指的是失偶的男女，均不含有量少的意思。D项中的“光”“绝”表达的意思过于绝对，符合句意。正确答案为A。
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填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.充斥 符合 金玉良言 B.风靡 印证 字字珠玑
C.风行 满足 老少咸宜 D.充塞 引发 家喻户晓
【答案】C 解析先看第一空，“充斥”意为充满或塞满，含贬义，形容《顾准文集》、《顾准日记》感情色彩不符，可首先排除A。《顾准文集》、《顾准日记》之所以畅销，缘于顾准其人“满足”了人们对于知识分子角色的期许，而不是“印证”或“引发”。第三空中“老少咸宜”也符合“三字经”的特点。故本题正确答案为C。
2.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
吾平生未尝以吾志语汝，是吾不是处：（ ） 语之，（ ）恐汝日日为吾担忧。吾死牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝志，（ ）为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ 不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。
A、然，惟，故而，遂 B、然，文，所以，卒
C、然，惟，所以，卒 D、既，又，故而，遂
【答案】B 解析：本段文字出自林觉民《与妻书》。然：然而，表转折。卒：副词，终究。
3、不可以想象，没有以学术作为内容的思想，将成为怎样一种思想，而没有思想的学术，这种学术还有什么价值？思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”那种______的关系。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.非此即彼 B.针锋相对
C.势不两立 D.此消彼长
【答案】C 解析“不是东风压倒西风，便是西风压倒东风”与“ ”构成解释关系，A、D两项很明显不符合上面的对应关系。“针锋相对”、“势不两立”都可表示双方在观点、言论、行动上尖锐对立，但与前者相比，后者表示敌对双方不能共存，更能准确表达题干中东风与西风的关系，即C项为正确答案。
4.下列一次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ） 。
我几乎说不出秋比冬为什么更好，也许因为那枝头的几片黄叶，或是那篱畔的几朵残花，在那些上边，是比较冬天更显示了生命，不然，是在那些上面，更使我忆起了生命吧，一只黄叶，一片残英，那在联系着过去与将来吧。他们将更是人（ ） ，更使人（ ） ，更使人 （ ） 及 （ ） 关于生活的事吧。
A、凝视，深思，遐想，希翼 B、凝望，沉思，遐想，期翼
C、凝望，深思，怀想，期翼 D、凝视，沉思，怀想，希翼
【答案】D 解析：这四个词语之间有一个逐级递进的内在逻辑关系。先“凝视”。再慢慢进入“沉思”状态。“沉思”可能是对过去的“怀想”，最后变为对未来的“希冀”。“凝望”适用于看遥远的物体，“深思”是进一步的思考，从中得出道理来。而使人陷人“怀想”的状态，用“沉思”更恰当。本题正确答案是D。
5、中国人的历史知识，多半儿是从“讲史”中得来，有本事、有耐心抱着二十四史读下来的______。
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A.寥若晨星 B.历历可数
C.孤鸾寡鹤 D.光前绝后
【答案】A 解析：“多半儿”是个表数量的词，与“ ”构成背离关系。A项的“寥”字恰当地对应了“多半儿”，符合句意。B项的“历历可数”形容清楚、分明的样子，C项的“孤鸾寡鹤”指的是失偶的男女，均不含有量少的意思。D项中的“光”“绝”表达的意思过于绝对，符合句意。正确答案为A。
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