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2023年安徽省考申论如何正确抄材料?

发布:2022-09-08 13:23:19    来源:安徽公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  申论是一门客观性较强的科目,有比较客观的评分标准,绝大部分答案要点都来源于资料,意味着我们可以从材料中借鉴答案。但需要注意的是:“抄”材料要有度、有法,如:摘抄资料中规范词汇、规范表述,但切不可原封不动、整句整段地“抄”,因为大段大段地“抄”有抄袭过度的嫌疑,从而影响得分。

  接下来,本文将详细解答如何正确“抄”材料,遇到不适合“抄”的材料怎么办等问题。

  哪些材料适合“抄”,怎么“抄”?

  当资料中出现与题干有关的、表述规范的内容时,可直接摘抄为答案要点。下面,将重点讲解小题中该怎么“抄”规范性表述。

  1.规范性表述的特征

  在资料中反复出现的高频词语,具有高度概括性的词语,表述规范、书面、简洁的用语等,往往是规范性表述。当这些规范性表述与答题对象(主题和答题要素)相关时,可作为答案要点直接摘抄出来。

  2.规范性表述常见位置

  (1)自然段的首尾处

  申论资料中,段落首尾句、首尾段一般都起着起承转合或者概括或总结的作用,往往概括了资料或段落的大意,为此,与题干作答对象有关的规范性表述可直接摘抄为要点。

  【例】题干要求“根据资料,概括农业生产面临的问题”。阅读资料“现在种地,不换个种法不行。对普通农户来说,每亩地的毛收入也就1500元上下,更难的是收成还要承担一定的风险。种粮大户收益靠规模,但风险也更高。今年我们市遭遇了自然灾害,对稻米产量影响不小。另外,现在我们市稻米价格每斤1.6元上下,与去年相比,还是降了1角多。农民种粮,要面对自然和市场双重风险,真希望党和政府能给我们撑起更强的保护伞。”段尾句点出段落的核心,说明本段主要讲农业生产面临自然和市场双重风险。由此可直接摘抄出要点:面临自然和市场双重风险。

  (2)有观点的句子

  观点是不同主体对社会现象和社会观点的评论,如政府、专家学者、群众、媒体等的观点,往往会分析社会现象和社会观点中存在的问题、原因、影响和对策等,很多时候可直接摘抄观点中的关键词作为答案要点。

  【例】题干要求“根据资料,指出Y县是如何保护古民居的”。阅读资料“Y县位于A省南部。初夏时,这里群山披翠、江水衣蓝、小桥流水、长街曲巷、飞檐翘角、雕梁画栋……‘今天恰好是我们Y县的“民居宣传保护日”。每年今天,我们都会家家户户地宣传民居保护知识。’当地世界文化遗产管理办公室负责人介绍说,‘在县委、县政府的支持下,我们成立了民居保护协会,大家自发参与民居保护。’”其中,世界文化遗产管理办公室负责人的话提示Y县保护古民居的做法,表述规范,从中可摘抄出要点:设立“民居宣传保护日”,宣传保护知识;成立民居保护协会,群众自发参与保护。

  (3)有关联词的句子

  关联词前后往往有表述规范的关键信息。在申论资料中,一般会用表转折、并列、因果、递进等关系的关联词引导出问题、原因、影响、对策等要素。

  【例】题干要求“概括L集团俄罗斯分公司是如何打开国际市场的”,阅读资料“2018年12月14日,由分公司出版的《中国民营企业四十年的风云激荡》俄文版新书发布会在其位于莫斯科的中国书店举行,原定只有三五十人参加,最后竟然来了100多人,受欢迎程度大大超出预期。与此同时,分公司推出的‘中国书架’在俄罗斯两座城市挂牌”。其中,关联词“与此同时”表并列,其引导的前后文中有提示对策的关键信息,从中可摘抄出要点:推出“中国书架”,举办新书发布会。

  (4)有特色标点的句子

  在申论资料中,当分号、引号、顿号、破折号这几种符号出现时,往往有关键信息,需要重点关注。

  【例】题干要求“根据‘给定资料’,指出我国企业在税务争议中存在的问题。”阅读资料“从我国企业税务争议结果看,受访者中有52个企业对税务争议进行了具体阐述。其中46个企业未能充分调研、准确理解东道国的税收法律法规;39个企业面对税收争议时,在技术、人员、预算、管理等方面准备不足”。其中,顿号连接两个层面问题,表述规范,从中可摘抄出要点:未充分调研、准确理解东道国的税收法律法规;在技术、人员、预算、管理等方面准备不足。

  哪些材料不适合“抄”,如何应对?

  (一)小题中哪些资料不适合“抄”的资料,如何应对

  联考多个省份的申论资料往往事例型资料或数据型资料居多,即往往表述较为冗长、口语化,这时就需要我们对其适当概括。

  1.概括冗长性表述、口语化表述

  遇到冗长性表述、口语化表述时,我们需要利用知识储备中的规范词对冗长性表述、口语化表述进行概括。需要注意的是:一定要结合主题与要素进行概括。

  【例】题干要求“概括农村合作社在带动农村经济发展上发挥的作用。”资料中的口语化表述“M村富民生产互助专业合作社社员小李笑着说,‘我们有51户村民领到了入股合作社后的第一笔分红’”提示农村合作社的作用,其中“分红”属于收入的一种方式,说明收入方式/途径/渠道变多,由此可概括出:拓宽收入渠道/收入途径多样化/收入方式多元化等。

  2.概括事例型资料

  事例型资料指的是围绕某个主体描述其处境、遭遇、做法等,往往内容较为零散,需要我们提炼概括其背后的信息。一般而言,事例型材料以记叙为主,多描述性、口语化的语言,较少有规范性的词汇供考生直接摘抄,易被考生忽略而失去得分要点,所以更要引起大家重视。具体方法有:

  第一步:阅读题干,判断作答主题及要素

  结合题干作答要素,通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息,概括归纳出作答要点。例如:题干的要素是“问题”,就要留心材料中表消极感情色彩的词句等;题干要求答“对策”,就要多关注材料中的动词引导的词组和句子,以及建议性的表述。

  第二步:阅读资料,提炼准确的核心信息

  1.关注资料前后总结性的表述。在事例性资料出现时,部分资料会在段首和段尾的位置出现带有结论性的语句。为此,我们在阅读事例型资料的时候,需要重点关注资料前后是否具有概括性,总结性的句子,从中摘抄出要点。

  2.高度关注与主题、要素相关的表述,并结合日常储备进行概括。在作答题目时,针对事例型资料,我们要以主题和答题要素为依据,预判需要重点阅读的资料,而后对事例资料进行分析理解,并结合自身储备知识,从中得出要点。

  3.注意表达技巧。要点关键词进行多样化,即在字数允许的情况下,一个信息点可以多个近义词、同义词,提高得分可能性。

  【例】根据“给定资料3”,归纳小孙为带领村民脱贫致富做了哪些工作。

  材料节选:随后,小孙与工作组同事组织村民参加手工纺织、月嫂服务等培训班。与此同时,他们筹集资金,在全村开工建设引水上山工程,彻底改变了村里几十年来缺水的落后状况。刚去的那一年,小孙注意到各家都用自家喂养的土猪腌制成腊肉,味道非常鲜美。除自己食用外,每年各家都会有可观的剩余。小孙与工作组同事在那年春节前,瞅准节日期间市场供货量增加的机会,积极利用微信朋友圈、联系微商等方式,全程参与推销,不仅给村民换来了“过年钱”,还使岩山的腊肉小有“名”气。一连串雪中送炭的实质性帮扶拉近了村民和工作组的距离,村民们被小孙这位“女干部”的真情付出深深打动。

  【分析】这道题需作答“对策”这个要素,重点在材料中寻找M县推进金融扶贫的做法。通过“与此同时”“刚去的那一年”等提示,可知本段从开展技能培训、引水上山工程、推销农产品等方面介绍了小孙带领村民脱贫致富的做法。

  3.概括数据型资料

  在面对数据型材料时,总会感觉有些“凌乱”,也常常容易漏掉得分要点。其实,数据型材料与普通材料相比,其处理方式并无本质区别,基本的原则仍然是“能摘抄则摘抄,不能摘抄则概括归纳”。

  一般情况下,数据型材料是起到补充说明的作用,但如果前后没有表述简洁规范的原文对其进行总结,则需要我们概括。这时我们要对数据本身进行分析,并最终概括归纳出符合题目要求的答案要点。

  【例】分析C市目前幼儿教育发展的主要问题。

  资料节选:

  C市一所公办的省级示范幼儿园,2018年招生季决定面向社会公开招录100个学位,网上报名人数就达到了1413人,不得已采取网络抢号,点击秒峰访问值竟高达3200次,很多家庭全家出动,甚至坐镇网吧,只因一位难求。不少家长抱怨,“上公办幼儿园比上大学更难”。

  【分析】由数据“面向社会公开招录100个学位,网上报名人数就达到了1413人”“一位难求”等数据可知公立幼儿园招生人数非常少,竞争非常激烈,由此概括得出要点:公立幼儿园招生少,竞争激烈。

  (二)文章写作题中哪些资料不适合“抄”的资料,如何应对

  就文章写作题而言,其主题、观点都来源于题干及给定资料,我们需对给定资料、段落大意进行宏观概括和提炼,从而得出主题、观点。此外,考生还可以合理利用给定资料中的事例、金句等信息,从中概括提炼出合适的论据或论述内容。需要注意的是,不建议考生整段地抄材料,我们可对材料进行改写或联想。下面,将详细讲解如何提炼作文题的观点、论据或论述内容等。

  1.概括整合资料信息,提炼文章观点

  根据近年联考申论作文考情,作文题往往会在题干中直接给出主题,或者在题干给出一句话,我们可根据这句话所围绕的话题得出文章主题。因此,本文将详细讲解作文观点句的提炼方法。

  (1)先通过审题,明确写作角度/写作重点

  申论文章常见的写作角度可以是围绕主题的内涵、影响、关系、对策等。在实际考试中,找准主题后,可以从内涵,分析意义、关系,提出对策等角度切入,并结合资料内容和社会实际展开论述。有时,联考申论作文题也会在题干中给出写作重点,此时则需要根据写作重点到资料中提炼出对应的观点信息。

  (2)阅读资料,提炼文章观点

  为了更快更有效地找到观点信息,一般优先重点阅读题干指定资料,或给定句子所在资料,再阅读小题未涉及的资料,最后浏览全篇(可借助小题题干和答案,或阅读其中与主题相关的资料),补充或验证文章观点。

  在阅读资料提取观点信息的过程中,需要重点阅读与主题相关的内容,尤其需要准确定位出与写作角度相关的资料段落、句子,并利用摘抄、归纳概括、分析推导等方式提炼观点信息。其中,划线句子上下文、权威观点、总结性内容、关联词引导的句子等位置,多会出现一些关键信息,考生可从中提炼出观点信息。

  【例】请深入思考“给定资料5”划线句子“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用,构成了想象力的源泉”,自拟题目,自选角度,联系实际,写一篇文章。

  本题给定句子围绕“想象力”展开,可知文章主题是“想象力”,围绕该主题,句子中的三个关键词“科学”“艺术”“古文化”提示三个重要方向,说明这篇文章的写作重点是:“科学”“艺术”“古文化”对“想象力”的作用。具体内容要依据材料而定。

  题干指定资料5,因此我们要优先阅读资料5,从中提炼出文章观点。本套题中小题涉及余下所有资料,所以我们还需通过浏览小题题干和答案,进一步补充或验证文章观点。下面是资料5的节选内容:

  历经多少世纪而留存下来的古文化,蕴含着需要想象力才能充分挖掘的惊人智慧和秘密,它是保持想象力永不枯竭的源泉。不少思维活跃的前沿科学家都是人类学和古文化的爱好者。他们研究的科学决然不是宗教,但是,他们比任何人都敏感于那些古老民族的神秘文化和宗教,并从中大量汲取了养分。

  而中国人的想象力则更有自己文化传统的优势可以依托,中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感,庄周的梦蝶,屈原的《天问》,敦煌的飞天,李白心中的皓月……,都蕴含着值得中国人真正去体味的传统文化的智慧和美。

  资料片段分析:

  段1首句对古文化进行了总体阐释,指出了古文化的特征是:具有神秘性,包含了未知世界的魅力,需要挖掘与探索。再结合关联词“并”“而”引导的句子,“从中大量汲取了养分”“中国人的古典文学和传统艺术催生了一代代中国人的东方式灵感”,指出了古文化对想象力的重要影响:古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。

  综上,可以提炼出“古文化”层面的观点信息:古文化具有神秘性,它包含了未知世界的魅力,需要挖掘与探索,古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。

  通过以上方法,我们还需继续阅读余下资料,最后提炼整合出“科学”“艺术”“古文化”三个层面的观点:

  1.科学具有批判性,它可以被证伪,可以推翻旧的经验,科学的质疑精神能够激发想象力。

  2.艺术具有超越性,它代表美的力量,在批判生活、揭露现实的同时,又追求更美好的生活,艺术的超越精神推动想象力走向远方。

  3.古文化具有神秘性,它包含了未知世界的魅力,需要挖掘与探索,古文化的未知性为想象力带来灵感的碰撞。

  2.改写资料,提炼论据或论述内容

  改写资料中可用的论据或论述内容是建立在摘抄基础上,围绕主题或观点,尽力提炼资料中事例的核心关键词,而后对其加工,使之更完善。

  【例】题目要求“以‘科研创新’为主题,写一篇文章。”资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授:‘抗战时期,丁老师带着水稻种,番薯种,一直逃难到云南,把种质资源保护下来。’丁教授去世后,卢永根在极其艰苦的条件下,带领团队完成了恩师未竟的事业,保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个,在华南地区累计推广面积1000多万亩,新增产值超15亿元。”

  【分析】这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例,与主题相关,可以通过提取段落关键词“带领团队”“恩师未竟的事业”“共培育出作物新品种33个”,对篇幅进行压缩。改写成:卢永根继承恩师遗志,带领研究团队扎根于特色野生水稻培育,通过多年努力培育出数十种作物新品种,体现了卢永根潜心钻研,勇攀高峰的创新精神。

  3.联想资料信息,提炼论据或论述内容

  联想法即利用储备知识,围绕主题或观点联想到相关内容。可以联想同类型的人、联想同类型的事、联想同类型的政策等。

  【例】题目要求“以‘科研创新’为主题,写一篇文章。”资料中的事例“卢永根十分敬畏丁教授:‘抗战时期,丁老师带着水稻种,番薯种,一直逃难到云南,把种质资源保护下来。’丁教授去世后,卢永根在极其艰苦的条件下,带领团队完成了恩师未竟的事业,保存了具有特色的野生水稻基因库。首次提出了‘水稻特异亲和基因’的新观点……近些年卢永根研究团队共培育出作物新品种33个,在华南地区累计推广面积1000多万亩,新增产值超15亿元。”

  【分析】这段话主要强调了卢永根坚持科研的事例,而看到卢永根,很多同学联想到黄大年、南仁东等。还有同学一看到“科研创新”,就联想到钟南山、陈薇、屠呦呦等。这些名人事例都可写进文章,增强文章说服力。
 
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