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安徽行测言语理解:主旨别怕,指代助你

发布:2022-12-20 10:46:20    来源:安徽公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
\ 安徽公务员考试行测言语理解技巧

  很多考生发现行测言语理解部分的主旨题是考生们普遍认为比较难驾驭的,主要是由于这种题通常题干阅读量比较大,选项也有一定的迷惑性。那如何应对才能兼顾时间和准确率呢?今天,安徽公务员考试网小编给大家分享一个利用指代词应对主旨题的方法。
\ 行测言语理解例题讲解

  当我们在文段中看到这、那、此、其、该、他、她、它、它们、这样、那样、前者、后者等常见的指示代词时,一定要保持敏感,同时结合行文快速锁定指代内容,并判断指代的内容是否为作者主观性的表述,如看法、意见、建议、对策等,并借此提炼出文段主旨。接下来小编通过具体的题目带大家来深入理解一下。

  例题、在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时,常常有人提出“科学不是万能的,科学也会出错”的观点。这显然很正确,但在那种讨论中,在没有人声称“科学永远正确”的情况下,主动插入这种观点,却明显是在用“所有认知方式都非完美无缺”这一事实,来故意混淆不同的认知方式。这是极具误导性的。

  根据这段文字可以知道,作者想说的是: `

  A.在关于认知方式的讨论中不应偏离议题

  B.任何一种认知方式都不会是完美无缺的

  C.生搬“科学会出错”的观点有时会混淆视听

  D.科学和宗教这两种认知方式并没有优劣之分

  【答案】C

  【解析】C。纵观全文,尾句“这是极具误导性的”显然是作者主观性的表述。我们就可以通过指示代词“这”顺势查找前文,也就是寻找作者认为有误导性的内容,而前文涉及误导性的内容即在讨论科学与宗教作为认知方式的差异和优劣时,生搬“科学会出错”的观点会混淆视听。同义转述的选项为C项。文段重在说明讨论中的混淆、误导现象,而非“偏离议题”,排除A;B项是用来混淆不同认知方式的事实,非作者想说的;D项与文段观点相悖,由“用‘所有认知方式都非完美无缺’这一事实,来故意混淆不同的认知方式”可知,科学和宗教这两种认知方式是有优劣之分的。故本题选C。

  小编相信通过例题的演练,各位考生对指代词巧解主旨题也有了一定的认知,最后有两点建议给到广大考生。第一点建议是希望广大考生多多刷题,活学活用,方可掌握;第二点建议是希望大家知晓上述分享并不适用于所有主旨题,想游刃有余地驾驭主旨题,仍然需要下足功夫,未来小编也会陆续更新更多的主旨题解题思路给大家,请大家保持关注!
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